Botxotik ziberespaziora

Me ha dicho un amigo si ya he escrito un libro. De primeras, le he contestado que con escribir la tesis se me acabaron las neuronas para ello. Luego me he dado cuenta de que hace un tiempo me comentó que solía leer mis entradas en este blog y en el otro, Ikasle eta irakasle , hoy parado. Igual iban por ahí los tiros. La verdad es que nunca lo he pensado en serio. De lo de plantar un árbol, escribir un libro y tener un hijo (parece que es una frase atribuída a José Martí), me parece que solo he cumplido la tercera premisa de manera clara. Bueno, si consideramos que planté un árbol de manera colectiva en la celebración de las primeras promociones que estudiaron en euskera en la Facultad de Ciencias de la UPV en Leioa y consideramos como libro el de la tesis , igual damos por hecho el asunto. Pero no lo tengo tan claro.  Creo, en realidad y sin falsa modestia, que me falta cierta originalidad para llegar a un libro con un mínimo de interés; incluso para textos cortos. Me asombra, po...

 2013ko otsailean ziberespazioan beste ontzi batean ibiliko nintzela iragarri nizun; traol-hitza ere badu hemen . Gaur, aldiz, berrehun sarrera argitaratu ondoren, agurraren berri ematera natorkizu. Zalantzak zalantza, puntua jartzeko une aproposa zela erabaki dut. Nolako puntua izango den? Ikusiko dugu, gure aitak zioen legez.  En febrero de 2007 te contaba que iba a navegar en el ciberespacio en otra nave; tiene incluso una etiqueta aquí . Hoy lo que te cuento es que he puesto un punto a esa singladura . No sé si será un punto y seguido, un punto y aparte o un punto y final.

Estaba pasando de las notas a una entrada en mi otro blog, Ikasle eta irakasle , y me di cuenta de que bastante de lo que iba a contar ya lo había escrito por aquí. El punto de partida era una respuesta a un tuit que escribí en el perfil "oficial" que gestiono. Empecé a mirar quién era el tuitero o tuitera. No daba datos personales, pero su timeline sí que da bastante información (tal vez más de la que le gustaría, no sé). Recordé que en una de las últimas novelas que he leído, El ángulo de la muerte , de Aro Sáinz de la Maza  , en la que se examina la cuenta de Twitter de una persona asesinada para intuir cómo era y qué pensaba. Twitter tiene su etiqueta aquí , por cierto. Asimismo recordé lo de la extimidad (la entrada Twitter, extimidad e intimidad   es de diciembre de 2011, por ejemplo) y el rastro de caracol que vamos dejando (cité y referencié una presentación de Loretahur , además de algún texto de Toni Solano en una charla, allá por 2013: Con nuestros hijos e hijas e...

Tal y como publiqué hace un par de semanas en euskera en mi otro blog, Ikasle eta irakasle , ando a vueltas con esto de la muerte de las lenguas desde que leí a primeros del mes pasado la entrada  "Por qué mueren las lenguas"  escrita por  Mamen Horno . En ese texto, explica que son dos las razones principales. Pocos días después leí  "Filólogos cabreados" , escrito por  Juan Tortosa , donde aparece si el latín y el griego son lenguas muertas. Mamen, precisamente, tiene una visión interesante sobre esa "desaparición" del latín. En todo caso, y como me suele suceder, comencé a relacionar todo ello con mis experiencias. Así, no sé si recordarás que el año pasado contaba anécdotas sobre cuando algo aprendí sobre latín en 2º de BUP: " En clase de latín ". Tengo algún compañero de aquellos tiempos que dice que me acuerdo de muchas cosas; supongo que dependerá de cómo las vivimos, de nuestras experiencias posteriores... De todos modos, está claro que l...

Traigo a este txoko una reflexión que hacía en euskera el pasado fin de semana en ese blog que aún mantengo en la blogosfera de Deia , " Ikasle eta irakasle ". Me refería a los anuncios bilingües, tras ver la campaña que contra la violencia machista ha puesto en marcha la Diputación Foral de Bizkaia . Y es que me ha tocado en ocasiones, por obligación o por devoción, traducir y/o analizar campañas y eslóganes; a veces, como en este caso, puede que sea casi deformación profesional. Porque cuando vi lo de "hacen falta tíos buenos", con el juego de palabras que puede entenderse en el contexto hispanohablante, pensé en cuál sería la traducción elegida. Comprobé una vez que es difícil que funcione; lo elegido es " tipo apartak ", lo que yo entiendo como "tipos extraordinarios", que no tienen por qué estar buenos. Claro que si hubiesen elegido algo como " mutil ederrak " o, en más moderno aunque ya admitido por la Academia de la Lengua,...

A nada que hayas leído un poco entradas en este humilde blogsito, sabrás que soy, como suelo llamarlo, "producto UNED", puesto que  me licencié  en esta universidad  y, tras un viaje un poco largo debido seguramente que no estás dedicado a la investigación en un entorno académico a tiempo completo, también me doctoré . El otro día me comentó un amigo que esta universidad no quedaba muy bien en la clasificación de universidades, lo que me hizo dar un par de vueltas a las clasificaciones de organizaciones educativa y las posibles influencias. Empecé a buscar en Internet para conocer un poco más de esa clasificación y llegué a un  Ranking de las universidades españolas   y también a la nota de prensa  correspondiente, si bien no toda la prensa se había hecho eco, tal vez por la sobredosis de información electoral.   Primer dato (o factor concurrente, si así prefieres). Tras el trabajo, está la Fundación BBVA. He seguido curioseando y, en...

El pasado día 21, como todos los 21 de febrero desde 2000, se celebró a iniciativa de UNESCO el Día Internacional de la Lengua Materna . Sí, un día internacional más. Además, en este momento se pone en duda si es correcto referirse a la lengua materna o es mejor hablar de primera lengua L1, de lengua A... Sin embargo en este entrada no me referiré a esta discusión, sino a una noticia que apareció en El País: " Hay vida más allá del inglés: estos son los idiomas más raros que puedes estudiar ". Así, me preguntaba la semana pasada en Ikasle eta Irakasle , y hoy lo vuelvo a hacer aquí, quién decide si una lengua es o no rara, quién tiene la potestad para ello y quien se lo reconoce, si hay que utilizar de manera obligatoria las lentes de las lenguas dominantes para ver la realidad lingüística en todas partes. En otras palabras, si es raro lo que se aleja de la "normalidad" que establecen las lenguas "importantes". Es posible que ande un poco más sensibi...

Claro que también podríamos ir a un "reciclemos" imperativo. No es que pretenda que lleguemos al nivel de Lumbier, según contaban en El Mundo , pero no estaría mal. De hecho, entre las cuestiones/actitudes que más me molestan están ensuciar el suelo en espacios público y no reciclar (papeles, vidrio, plásticos, orgánico... aunque no siempre sea sencillo) Como contaba el otro día en Ikasle eta Irakasle (sí, mi otro blog, el que está en la blogosfera de Deia, el cual ya ha cumplido 6 añitos , por cierto), me ha gustado la iniciativa de la Fundación de la Real Sociedad, " Anoetatik Gipuzkoako baratzetara " de tratar de reciclar las cáscaras de las pipas que se tiran en Anoeta, ya que de hecho vendría a paliar los efectos negativos que te contaba provocan en mí el ensuciar y el no reciclar. Desde luego, no pensaba yo que había tanto comepipas en el fútbol de LaLiga (se dice incluso que han debido aumentar en Bilbao con el cambio de campo), claro que en fútbol regi...

Acabando el año, recupero un borrador. Y, pese al día, no es una inocentada . Publicaron hace meses  en El País  un artículo de Ana Torres sobre el sistema educativo alemán; lo cierto es que de algún modo me ha recordado a aquellos años cuando al acabar la EGB quién valía iba a BUP y quien no a FP. Y parece tener éxito en Alemania... o no tanto ya, que hay gente que quiere ir a la universidad; el artículo acaba con un "Las aspiraciones intelectuales de los jóvenes pueden hacer peligrar el modelo alemán". Claro. Los que nunca han tenido aspiraciones intelectuales las tienen ahora, y se les ocurre aspirar a ir a la universidad. Y te lo cuenta, te lo narra, alguien que, por lo que sabe y le han dicho, es de la primera generación familiar que ha tenido acceso a la educación superior, vamos, que debo pertenecer a esa gente con aspiraciones intelectuales. Entre tanto, tal y como publiqué en euskera en mi otro blog, Ikasle eta irakasle , se pone en cuestión la preparaci...

Hau ustekabe atsegina! Jakinarazi didatenez , Getxoblog Su saria emango didate hilaren 24an. Aspalditik ezagutzen dut   Getxoblog ekimena; sustatzaileetako bat Mikel Agirregabiria izanik, nola ez. Lana tarteko izaten den arren, agertu izan naiz inoiz eta bertan antolatutako mahai-ingururen batean parte hartu ere bai, 2015an esaterako ( Mikelen beraren kronika , baita Itziar Kerexetarena ere).  X. edizioa izango da aurtengoa. Eta iaz Jonjo Agirrek proposatutakoari jarraikiz , euskarazko blog bati emango diote lehenengo aldiz Su saria , orain arteko Ur , Aire eta Harea sariekin batera. Hala, niri ematea erabaki dute. Egia esan, beste sari baten ere izango naiz partaide oraingo honetan, Aprendices   taldeak jasoko baitu aipatutako Ur sari hori. Ez dakit euskarazko blogen adibiderik argiena den blogtxo hau. Izan ere, blog honetan gaztelania eta euskara tartekatu arren, lehenengoa izan ohi da nagusi, batez ere, bigarren bloga sortu nuenez geroztik, Ikas...

Habrá quien piense que ha pasado mucho tiempo desde que acabó el curso; a otras personas se les habrán pasado estos meses de verano y de vacaciones en un pis pas. En todo caso, han llegado las fechas de vuelta a las aulas. Y mientras andamos en estas cuestiones de la vuelta al cole, y andamos leyendo sobre la influencia que pueden tener en un futuro más o menos próximo los robots en nuestras vidas (y nuestros trabajos), vía Jorge R. López Benito leí que en China ya han llegado a las escuelas . En un primer momento, recordé una frase que yo creo que es de Carles Monereo, que dice: todo profesor que pueda ser sustituido por una máquina, merece serlo. Al de poco, me encontré con un artículo en el que se razona por qué las computadoras no pueden reemplazar a los profesores. Es más, según la información aparecida en La Sexta , el del profesor no está entre las profesiones que más fácil se sustituirán (lo que también se puede probar en la aplicación de la BBC ). Con posteriorid...

Tsundoku . Me lo comentaron mi hija y mi hijo el otro día, a cuenta de mi afición a la lectura. Estos días lo he vuelto a leer en la prensa De hecho, lo nombré como "palabro" del día en un tuit el pasado día 7. El #palabro de hoy #tsundoku me lo dijeron @garazimurua & @murua_5 y hoy lo veo en @lavanguardia https://t.co/4zPLDtht9Q — Iñaki Murua (@imurua) 7 de agosto de 2018 Incluso aparece en Wikipedia . donde señalan que es un término japonés que se refiere al hábito muy arraigado en ciertas personas, relacionado con la bibliomanía , de la adquisición de todo tipo de materiales de lectura, pero dejando que se amontonen en la vivienda sin leerlos [...] También se utiliza para referirse a los libros listos para una lectura posterior cuando están en una estantería. Según el artículo de La Vanguardia es sinónimo de bibliomanía (y, de hecho, titulan el artículo como "el placer de acumular libros"), si bien en Wikipedia se refieren a este término ...

No sé si te habrás dado cuenta de cierta inactividad puntual la semana pasada. No es que pasada haya sucumbido a una tentación tras 11 de años de bloguear , que es la de dejar de postear. Es más; en ocasiones crees que ya has contado todo lo que podías. Y este sentimiento de repetirse no parece que sea casualidad o paranoia personal, porque se la acabo de leer a un prolífico bloguero como el paseante Vicente Huici . Cierto es que en ocasiones viene bien cierto parón para descansar y tomar fuerzas, si bien pronto te das cuenta de que te pica el gusanillo de contar algo que has visto, oído, olido, probado, tocado... que como  el sábado recordó María José Hernández  de siempre nos han dicho y enseñado que tenemos cinco sentidos (y alguno más también según ella... y según mi parecer). Otra de las tentaciones que tengo por temporadas es crear un spin-off  (o igual mejor sería decir "otro", porque aunque menos activo ya existe " Ikasle eta irakasle ") sobre música de...

El pasado día 30 se celebró el encuentro  Blogetan  en la Euskararen Etxea de San Ignacio. Este año no me he presentado al concurso de blogs, como lo hiciera, aunque sin éxito, con Ikasle eta irakasle en 2014 . Además de los premios, suele ser una jornada de encuentro y reencuentros con personas conocidas, muchas de ellas en estos mares de Internet, y en el que se sacan algunas ideas interesantes de las actividades, comunicaciones y mesas redondas, que allí se organizan. Por ejemplo, en esta edición  Azkue Fundazioa presentó los resultados y conclusiones tras el cuestionario lanzado sobre la blogosfera vasca . Algunos apuntes: No se obtuvieron tantas respuestas como esperaban al principio. Casi se ha duplicado el número de blogs en euskera en los últimos dos años. Sobre el perfil de quien bloguea, el perfil es de que es alguien que lo hace sin frecuencia establecida (aquí me separo un poco de ese perfil), en blog personales y en euskera (en esto, un poco...

Otro de mis blogs, el que alguna vez he calificado como hermano pequeño de éste o como otra nave en el ciberespacio , ha cumplido tres años ayer , que no creo que sea poco en un mundo --o barrio vete a saber-- en el que empiezan muchos pero no siguen tantos.  Son tres años entre dudas, no te lo voy a negar, porque tiene algunas particularidades respecto a este. Como que esté en un entorno distinto al de Blogger y que "controlo" menos (no tengo constancia del número de visitas, por ejemplo, aunque el responsable dice que son pocas). O que aunque esté en la blogosfera de Deia , no tenga relación con ninguna columna o espacio del periódico (como mucho, algunas veces puede replicarse o duplicarse un texto escrito por aquí). O que esté escrito en euskera y su tema sea la educación.   Así que, aunque parece que pasa desapercibido y que no es demasiado seguido (lo de los comentarios ya sabemos lo que pasa en casi todos los blogs, y casi me dicen más en presencial que lo han...

La semana pasada, el día 3 en concreto, se celebró el Día Internacional del Euskara . En los comienzos del blog ya comentaba a ver si cabían tantos "días" de estos en el calendario; escribir sobre las razones de los mismos puede dar para un rato largo, así que voy con el citado al principio. Logotipo del Día Internacional del Euskara, diseñado por Nestor Basterretxea Se pudo notar el día en la prensa local; por ejemplo, Deia sacó una doble portada, una de ellas en euskera en su totalidad . También se podían leer más noticias de lo habitual redactadas en euskara, y  también coincideron los medios en publicar entrevistas a " euskaldun berri "s, personas cuya lengua materna no es el euskara y lo han aprendido; tanto El Correo como Deia entrevistaron a distintas personas pero hay un factor concurrente en todas ellas: han sido aprendientes de éxito.  La de Deia tenía una doble versión, más larga en español que en euskera por cierto. Leonor Quintana ...

El versión original está en euskera en el blog Ikasle eta irakasle . Pero te lo cuento en castellano porque es un asunto curioso. Euskaraz irakurri nahi baduzu, Ikasle eta Irakaslen argitaratua dago jatorrizko sarrera. Cuando estás haciendo una tesis a menudo te preguntan a ver de qué trata. Aunque tratas de resumir y simplificar, de adecuarte a contexto e interlocutor, a menudo te das cuenta que las caras muestran que no se entiende demasido.  El portal Unibertsia.net lo ha puesto un poco más difícil en el concurso " Txiokatu zure tesia 6 mezutan ", o sea, tuitea tu tesis en seis mensajes, en euskera y sin enlazar a textos pero con posibilidad de imágenes, audios... Vamos, unos 840 caracteres, al tener que incluir un número de tuit y el hastag #txiotesia2. Y ya sabes que los retos me van. Encima, como uno de los premios es al tuitero/a más original, se me ocurrió que podían ser versos. Así que aquí te enseño lo que colgué (se puede cantar con la música de ...

Eso leí (en inglés) en un anuncio el otro día cuando iba por la calle. Esas eran las palabras que se podían leer de lejos, pues estaban escritas en mayor tamaño. Me pareció un buen lema, esa visión de unir aprender y disfrutar. Según me acercaba, puede ver más texto. Primero, que era propaganda del British Council , pues aparecía el logo. Pensé que era una campaña interesante. Pero después, en letra más pequeña, que era para niños y adolescentes. Me pregunté si no era posible extender a las personas adultas esa idea, y pronto tuve la respuesta, dado que en otro cartel vi que utilizan el mismo eslogan para los cursos de adultos (bueno, el modelo que aparecía en la foto era un adulto "joven") Bienvenido, por tanto, esa intención de plantear el aprendizaje de manera atractiva (¡ojalá se concrete luego en el día a día). Disfrutar, incluso si los objetivos, todos lícitos, son serios. Porque, en definitiva, aunque la letra pudiera entrar con sangre, ¿hay formas mejores, no...

Esta entrada es una versión libre del post del pasado día 7 en euskera en Ikasle eta irakasle . Diversas noticias, leídas y escuchadas a lo largo de la semana me recordaron a mis tiempos de profesor de euskera con personas adultas .  egizu en Flickr, con licencia CC Una vez, un alumno me explicó al comienzo de su proceso de aprendizaje el objetivo que tenía: quería conseguir un nivel suficiente como para realizar la declaración de la renta en euskera. Pensé que era posible que no le resultara suficiente con lo que pudiera aprender en el euskaltegi; tal y como le admití, incluso a mí me costaba entender ese tipo de documentos. Es más; hay más de un vascoparlante de los que para asuntos "serios" (como los de dinero) utiliza el español. Y ahora la noticia ( vía El País ): Osakidetza tiene intención de dar los resultados de los análisis de sangre también en euskera. Veremos cuanto entendemos... más allá de las estrellitas.  Por otra parte, el diario El Mundo...

Te traigo la versión traducida (de forma libre) de la entrada de la semana pasada en ese mi otro blog, Ikasle eta irakasle , por si te interesa leerla... sin tirar de Google translator ;-) ¿Qué lengua se utiliza para dar una noticia? Puede pensarse que es una pregunta retórica, que, sin embargo, me viene a la mente con cierta frecuencia; incluso he pensado más de una vez escribir sobre el tema. No me refiero a la que se utiliza en un contexto personal --hace poco escribía sobre la cuestión de las costumbres, y más a menudo aún sobre el euskara--. Me refiero hoy a la prensa; es más, hace ya un tiempo que me referí a la importancia de la elección de la lengua . Además de aquellos medios de comunicación que utilizan en exclusiva el euskara, en los diarios que se publican aquí suelen publicarse noticias en euskera. Y pienso que podría ser un tema de tesis doctoral; me parece, y adelanto que no tengo datos empíricos que sustenten la impresión, que suele tratarse, por lo general, d...