Botxotik ziberespaziora

El pasado día 21, como todos los 21 de febrero desde 2000, se celebró a iniciativa de UNESCO el Día Internacional de la Lengua Materna . Sí, un día internacional más. Además, en este momento se pone en duda si es correcto referirse a la lengua materna o es mejor hablar de primera lengua L1, de lengua A... Sin embargo en este entrada no me referiré a esta discusión, sino a una noticia que apareció en El País: " Hay vida más allá del inglés: estos son los idiomas más raros que puedes estudiar ". Así, me preguntaba la semana pasada en Ikasle eta Irakasle , y hoy lo vuelvo a hacer aquí, quién decide si una lengua es o no rara, quién tiene la potestad para ello y quien se lo reconoce, si hay que utilizar de manera obligatoria las lentes de las lenguas dominantes para ver la realidad lingüística en todas partes. En otras palabras, si es raro lo que se aleja de la "normalidad" que establecen las lenguas "importantes". Es posible que ande un poco más sensibi...

No sé si los blogs están de moda, pasados de moda, son una reliquia en los mares de Internet... En todo caso, yo me sigo encontrando a gusto con la posibilidad bloguera, aunque está claro que la conversación casi ha desaparecido de este barrio blogosférico, si es que alguna vez ha existido de manera apreciable y más allá de excepciones. Total, que como me he apuntado a un MOOC (sí, yo también he acabado cayendo en la tentación):  Aprendizaje de lenguas sin fronteras: multimodalidad y factores afectivos en la enseñanza de idiomas (1ª edición) . A diferencia de lo que hice en pasados NOOCs , en los que por su corta duración las actividades te las traía a este txoko, en este caso he optado por abrir otro blog específico, con el mismo nombre del curso . Está previsto el uso de distintos entornos y sitios de redes sociales, como Twitter con el hashtag #IdiomasYAfectividad (se anuncia un twitterchat para mañana jueves) y un grupo que ya está en marcha en Facebook. Ah, y e...