Botxotik ziberespaziora

  Urte batzuk joan dira HABEk argitara ematen duen Itzulpen Saila bilduman, aldizkaria n bezala, editore hasi nintzenetik. Cassanyren Sustraietatik zerura izan zen lehenengo liburua, 2013an argitaratua. Harrez geroztik beste lau liburu, tartean pandemia. Garai horretan beste bi liburu garrantzitsu ere itzuli eta argitaratu genituen: ALTE   Jokabide Egokien Printzipioak 2020 eta Europako Erreferentzia Marko Bateratuaren Liburu Osagarria .  Oraingoan ez naiz zuzenean editore ibili (Ana Labaka lankidea izan da horretaz arduratu dena) baina bai egon naiz egitasmoaren atzetik Javier Muñoz-Basols eta biok gaia lantzen hasi ginenetik. Proiektua, atzerapenak atzerapen, gauzatu egin da eta joan den astean aurkeztu genuen Donostian. Saioa, Eusko Jaurlaritzaren Irekia bidez eman zen stremingez; Irakasbil atarian arriko ditugu bideoak, era landuagoan ahalik lasterren. Benetan pozgarria asmoak gauzatzen direnean. Me tocó hacer de "maestro de ceremonias". En la mesa, junto a la vi...

 Otra de "nunca digas nunca jamás" en mi vida, aunque yo no sea Connery ni esto vaya de películas de Bond . Después del Curso de Verano que dirigí en 2021 (tras la intentona fallida de 2019), creo que aseguré que no volvería a dirigir uno de nuevo (por cierto, al margen de las opiniones poco motivadoras recibidas del alumnado hace poco me han comentado desde la Fundación que les gustó y les pareció bueno), casi como fin de celebración de mi cumpleaños de "cincuenta y todos" y como un paso más en el trabajo de este año (cursos online de formación de profesorado, artículos en e-Hizpide) estaré en el Palacio Miramar de Donostia otra vez los días 12 y 13 de julio... si es que hay suficiente matriculación, claro. La propuesta de este año:  Claves para la enseñanza semipresencial: herramientas y estrategias básicas . 2019an proposatu nuen udako ikastaroak ez zuen matrikula nahikorik izan eta ez zen gauzatu; 2021ean bai egin zen nik zuzendutakoa, baina, sekulako lana eta...

Editore izatea da lanean dudan zereginetako bat. Aurreko urte batzuetan eman dizut horren berri (iaz, adibidez ), baina ez aspaldi honetan. 2022 urte emankor samarra izan da ikuspegi horretatik. Besteak beste, ohikoak izan daitezkeenez gain ( e-Hizpide aldizkariko zenbakiak, esaterako; eta ezagun ugari egileen artean), monografiko bi ere argitaratu ditugu eta  aspaldi zetozen bi liburu ere plazaratu ditu HABEk, atzetik lan handia izan ondoren (kasu batean, Companion Volume delakoarena, urteetakoa gainera). Hona hemen labur-labur. En años pasados te solía contar qué iba publicando , dentro de mi tarea de editor en HABE ( el pasado , sin ir más lejos). Este año ha sido fructífero en ese sentido: además de los números habituales de la revista e-Hizpide (con muchas personas conocidas entre las autoras), hemos publicado dos monográficos y la traducción de dos libros (a destacar que, sobre todo en uno de los casos, el famoso Companion Volume, ha sido culminar el trabajo de años). Vamos ...

Toca escribir hoy de un proyecto al que he tenido la suerte de poderme sumar: ForVid . Se refiere al uso del vídeo como herramienta de aprendizaje dentro y fuera del centro educativo. Es un proyecto de investigación financiado por el Gobierno de España (RT2018-100790-B-100), gestionado por la universidad Pompeu Fabra y con una duración que va desde el 01-03-2020 al 30-09-2022. El investigador principal es Daniel Cassany .  En una de las fases del proyecto se examinó lo que sucede en Educación Secundaria en Catalunya. Hay más información, por ejemplo, en este artículo: Cassany, D. y Shafirova, L. (2021). “¡Ya está! Me pongo a filmar”: Aprender grabando vídeos en clase. Revista Signos. Estudios de Lingüística, 54 (107), 893-918. https://doi.org/10.4067/S0718-09342021000300893 En la segunda parte, el campo de investigación es la enseñanza de idiomas a personas adultas en contextos no formales. Tiene cierta relación con la primera, pero, al tiempo, tiene sus características propias. En...

  Duela bi urte ez zuen/nuen arrakastarik izan, baina zenbait arrazoi direla-eta, berriro ekin diot HABEren izenean EHUren uda ikastaroetan bat antolatu eta zuzentzeari: T eknologiak eta gaitasun digitalak hizkuntzen ikas-irakaskuntzan: elkarrekin eta elkarrengandik ikasteko gakoa k  du izenburu. Euskara hutsez izango da. Badaude proposamen berrian aldaketak; batzuk egoerari erantzuteko planteatu direnak. Hala, bi modutara egin ahal izango da ikastaroa: aurrez aurre Donostiako Miramar jauregian edo online, Zoom bidez. Horren ondorioz, irakasleon partaidetza ere birplanteatu dugu. Irakasleak aipatuta, Mondragon Unibertsitateko Amaia Arroyo-Sagasta rekin eta Euskal Herriko Unibertsitateko Lorea Fernández Olaskoaga rekin arituko naiz.  Inaugurazio-saioa, berriz, Kultura eta Hizkuntza Politikako sailburu den Bingen Zupiriaren esku egongo dela aurreikusi da. Bestalde, Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza Sailak Prest Gara programaren barruan sartu du. Matrikulatzeko epea irekita d...

Igual te preguntarás por qué he puesto (2) a esta entrada. Y es que la primera la publiqué en junio de 2010 . Te contaba entonces mi relación con el dibujo siendo profesor de euskera a adultos, de una colección (publicada originalmente en 1985) que me sirvió... Y la he recordado, cuando he tenido noticia de la web Dibújamelas , cuando he leído recientes posts de José Ramón Rodríguez sobre pensamiento visual ... Y lo que dije entonces se ha cumplido: ya está ese material disponible en Ikasbil , una de las webs de HABE. 2010eko ekainean idatzi nuena bete da azkenean: " Marrazkiari beldurrik ez " materiala eskura dago Ikasbil webgunean . Irakasle zein ikasleentzat lagungarri izan daitekeelakoan nago; denbora joan bada ere (1985ean argitaratu zen), marrazten jakiteak (era sinplean, eta entrenamendu pixka batez) badu bere tokia ikas-irakas prozesuetan. Are, pentsamendu bisuala aipatzen da maiz orain. Informazio zabalagoa Irakasbil webgunean .

Abenduaren hasieran kalera atera zen Itzulpen Saila bildumako 54. zenbakia: Scott Thornbury k idatzi eta Ana I. Morales ek itzulitako "Nola irakatsi berba egiten?". 53.ean bezala, Cassanyren "Sustraietaik zerura" liburua n hain zuzen, editore lanetan aritu naiz.  honela jarri dute laburpena  Irakasbil gunean : "Gehienek onartzen dute hizkuntza bat jakitea eta hizkuntza horretan berba egiten jakitea ez direla sinonimoak. Badaki italieraz esateak ez du nahitaez esan gura Badaki italieraz berba egiten. Hala ere, alde askotatik, bigarren hizkuntzak edo beste hizkuntza batzuk irakatsi izan dira jakitea eta berba egitea gauza bera balira bezala. Hau da, gramatika ikasten duzu, hiztegi pixka bat ikasten duzu, esaldiak egiten dituzu eta ondo ahoskatzen dituzu, eta, presto!, badakizu berba egiten. Hori ahozko ingelesa ikasteko mila liburutan ikusten da islatuta, liburu horiek funtsean gramatika ahoskatzen ikasteko liburuak besterik ez badira ere." Gainera, Sco...

El viernes se celebró el acto de inauguración de curso académico 2015/2016 de los euskaltegis , presidido por el Lehendakari Urkullu (por cierto, estudiamos el bachiller en el mismo colegio, él un par de cursos antes que yo). La conferencia académica estuvo a cargo del investigador y director del BCBL , Manuel Carreiras (Apunte. Basque Center on Cognition, Brain and Language, otro de los nombracos en inglés, a sumar a la lista). "Dos lenguas en un cerebro - Mecanismos cognitivos y plasticidad cerebral en bilingües", o sea la conferencia, resultó entretenida (un orador avezado, aunque algunas slides fuesen mejorables, a mi juicio; eso de decir lo de "no se va a ver bien, pero..." a estas alturas...) e instructiva. Curiosas y sorprendentes las formas de investigar la actividad cerebral en personas de distintas edades, bebés incluidos, que se están haciendo aquí mismo. Curioso que la charla fuese en español pero las transparencias en inglés (¿reciclaje de materia...

Te traigo una reseña y una reflexión publicada en ese mi otro blog, ikasle eta irakasle . Se refiere a la charla, titulada Aingura eta kortxoa (el ancla y el corcho) que dio Bernardo Atxaga con motivo de la inauguración del curso académico 2013/2014 en el sector de la euskaldunización de personas adultas el pasado 13 de septiembre en Vitoria-Gasteiz. Me parece que también puede valer para la reflexión y la discusión. La introducción era así (en traducción libre... y mía): Una y otra vez hemos venido reivindicando los vascoparlantes la importancia de nuestra lengua y en esa reivindicación hemos tenido en cuenta, ya sea confensándolo abiertamente o sin hacerlo, la pregunta capciosa de quienes tienen una visión contraria: ¿para qué mantener esa lengua pequeña? ¿por qué utilizar una lengua que no es más que un asteriode, conociendo otras lenguas cercanas y poderosas, como el castellano o el francés? Las respuestas y las argumentaciones han sido muchas a través de la historia, sob...

Hay excepciones a la regla por supuesto; pero creo que el y la docente normal cuando se acerca a la pizarra (aunque sea digital) no tiene la habilidad para el dibujo que pueden tener Néstor , Josu o Pedro por ejemplo. Yo me incluyo entre los primeros, aunque ya no "pise aula" a diario. Por ello fue un hallazgo para mí, casi como un tesoro, una serie que salió en los primeros 80, en una revista de comics que publicó HABE en sus primeros años, Habeko Mik , titulada " Marrazkiari beldurrik ez ", algo así como no tengas miedo al dibujo. Me valió para tomar cierta soltura en el trazo del hombre aguja o " gizon orratza " en mi vida como profesor de euskera. He guardado esa colección desde entonces; amarillea ya el papel. La he ido prestando cada cierto tiempo a colegas, la última a uno recién desvirtualizado. Por su comentario, parece que le funciona. Así que voy a pedir a los responsables que la digitalicen y la cuelguen en la web de HABE. S...

Jardunaldi akademikoa ere antolatu du HABEk bere 25. urteurrena ospatzeko. Eta azken boladan Mikelek ez dugula kronikarik egiten esaten didanez, deigarri suertatu zaizkidan pare bat kontu azalduko dizkizut, nahiz eta agian baten batek oraingoan ere diskretua naizela idatzi. Esandakoen artean, Jose Mari Lasa adiskidearen hitzak ditut gogoan. Perspektiba eta prospektiba uztartu behar ditugula esan du, alegia, urrunekoa ikustekoa hurbilerako betaurrekoak ez direla egokiak eta alderantziz; horrelakoetan ikusten dena lausotua agertu ohi zaigu (egia esan, berak aitortu didanez Silvio Rodriguezen kanta hau zeukan kaskarrean, karkar) Hau honela asko biharko munduaz egungo eskemetatik aritu dela iruditu zait. Bestela esanda, kontzeptuen artean geroko ikuspegia eta kontzeptuak agertu badira ere, errealitatea 2.0tik urrun samar sumatu dut; besteak beste, eta wifirik gabe, koadernoak eta boligrafoak izan ditugu gaurkoan "portatil" gisa gehienok. Beste adibide bat: e...

Maiztasunez agertzen bazara hemendik konturatuko zinen dagoeneko lan-kontuak ez direla solasgai blog honetan. Baina gaur salbuespena egin behar dudala iruditzen zait. Izan ere, atzo ospatu zuen HABE k bere 25. urteurrena Donostiako Kursaalen antolaturiko jai batekin. Eta bertan 25 urtetik gora helduen euskalduntze-alfabetatzean aritutakoek omenaldia jaso genuen. Gonbidapena iritsi zitzaidanean zenbat urte neraman galdetu nion neure buruari; kontuak ateratzen hasita, 26 dira oker ez banago. Alegia, bizitzaren erdia baino gehiago eman dut esparru honetan. Urruti geratzen dira klaseak gau-eskolan ematen hasi nintzeneko pasadizoak, "ea titulurik ba ote neukan" galdetu zidanean batek edo "zure amaren laguna naiz eta esan diot jatorra zarela" bezalakoak. Pixkanaka-pixkanaka ikasleen adinarekin joan zen parekatzen nirea, eskarmentua eta seguruenik ezagutza pilatzen joan, eta badira 13 urte eguneroko klasea emateari utzi eta HABEra pasatu nintzela. Ha...