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e-Hizpide 98

2021 no está siendo un año muy prolífero en este blogsito; 54 entradas hasta ahora. Así como una entrada a la semana, aproximadamente, cuando mi idea gira (o giraba) en torno a tres. No hay una sola razón para ello, pero, a pesar de todo, sigue vivo... aunque Twitter sigue sin escucharme y no cambia la clasificación de "peligroso" que tiene de los enlaces al mismo. Publique o no aquí, la vida y los distintos trabajos siguen. Quizá la tarea de editor sea una de las más gratificantes que tengo en este momento. Así que estoy más que contento tras el cierre del número 98 de la revista e-Hizpide de la que soy co-editor. No es que se haya cerrado y no haya más números (de hecho, en 2022 llegará el número 100), sino que una publicación digital continua de número abierto. O sea, vamos publicando artículos durante el semestre, sin tener fechas fijas para ello, y cerramos el número al final del período (julio-diciembre de 2021 en este caso). Además, ya tienen identificador DOI tanto...

Ikas-ziberkomunitateak eta irakasleen prestakuntza

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Urtea bukatu aurretik, nire beste ekoizpen bat aurkeztera natorkizu, aurtengo gai nagusia rekin lotura duen artikulu batez ari natzaizu: "Ikas-ziberkomunitateak eta irakasleen prestakuntza". Hizpide aldizkariaren 87. zenbakian argitaratu da eta, berrikuntza modura, Sarean duzu eskura Irakasbil webgune berrian . Zirrara berezia izan dut: tesiari buruzko artikulua euskaraz, aldizkariaren paperezko azken zenbakia... Antes de acabar el año, te cuento una de mis últimas producciones; un artículo en la revista Hizpide sobre  mi tema . Tiene un punto de especial: escribir en euskera sobre la tesis, último número en formato papel de la revista que coordino...  Hau da laburpenaren laburpena: Doktore-tesi bat laburbilduko dugu artikulu honetan. Honako alderdi hauek aurkeztuko dira: testuingurua, ikerketa-prozesuaren nondik norako nagusiak, ikas-ziberkomunitatearen definizioa, horrelako komunitate bat sortzeko eta garatzeko baldintzak, berorietan erabiltzen diren erreminta ...