Distractores en las aulas
A veces escucho conversaciones ajenas. Sin querer, o, lo admito, por curiosidad. Incluso si quieres que te lo adorne un poco, por curiosidad científica. En otras ocasiones, oyes algo y te dan ganas hasta de intervenir. Algo de esto me pasó en las pasadas X Jornadas Didácticas de ELE en Madrid , ya en el pasillo tras salir del excelente taller de Isabel Leal (¿"Un garabato vale más que mil palabras? Estrategias para enseñar y aprender un idioma dibujando?"), y como quiera que me callé en ese momento, te traigo aquí la reflexión. En ese taller se comentó algo sobre qué pasaba con quien en su momento tomaba apuntes mediante signos, dibujos, garabatos incluso. Y es que mientras que ahora se aplaude, se reconoce (ese graphic recording o sketchnotes que empieza a verse en distintos encuentros, como en Visual Day Eguna o como cuenta, por ejemplo, Ramón Besonías ) se solía considerar una pérdida de tiempo, una falta de atención... Como te decía, ya de vuelta a la ...