Botxotik ziberespaziora

Ha llegado la hora de la verdad... y no lo digo por el sorteo de la Lotería Nacional. Tras anunciártelo allá por junio , a finales de julio ya te avancé el resumen de lo que iba a aparecer en el programa del Encuentro, e incluso en octubre te presenté el vídeo que a modo de tráiler envié a la organización. De modo que después de unos años acudiendo como participante, en esta edición de 2018, la XXVII del Encuentro Práctico nada menos, mi papel será más activo y comprometido y daré dos talleres; en realidad, dos versiones del mismo a lo largo de esta mañana de sábado. Por ello, como otras veces, y coincidiendo con la hora en la que se van a desarrollar, te ofrezco tanto la presentación como el documento compartido que propondré con el guión de la sesión  para que lo  completen con sus aportaciones quienes participen. Verás que ambos tienen una base común con otras presentaciones que ya he realizado, si bien tendrá sus matices propios, teniendo en cuenta quienes partic...

Ya te adelanté hace un mes el título del taller que coordinaré (no creo que impartir sea el verbo más adecuado) en el XXVII Encuentro Práctico de profesores de ELE en Barcelona . Tal y como han recogido en el programa de talleres , éste es el resumen: Las tecnologías han permitido superar los límites espacio-temporales para aprender "de" y "con" otras personas. Por ello, y partiendo desde la propia experiencia, reflexionaremos sobre las posibilidades y las dudas que para el desarrollo profesional y el aprendizaje a lo largo de toda la vida nos ofrecen los agregados sociales que hemos llamado "cibercomunidades de aprendizaje". También realizaremos propuestas para su análisis, incidiendo en las condiciones y herramientas que favorecen su aparición y desarrollo. Dado el carácter que tendrá la sesión, se recomienda que quienes participen traigan su propio dispositivo móvil. Me ha resultado un poco complicado escoger el tono para la biodata; eso de dar in...

Ya te lo adelanté así como de pasada en una entrada sobre encuentro presenciales : me han invitado a participar en las I Jornadas EduHorchata  (o Jornadas de Educación Activa) en septiembre en el Puerto de Sagunto (que no en Sagunto, que ya me lo han aclarado). La intención, como explican en la página de inicio, es montar un modelo de jornadas diferente, "donde se pretende dotar del mismo valor al asistente y a los ponentes. [...] Un lugar donde pueden coexistir visiones contrapuestas y donde lo importante es el Aprender. Bueno, y el pasárselo bien".  De modo que el reto que se plantea a alguien que aparece en el programa como ponente  no es pequeño, pero intentaré estar a la altura, en una sesión titulada "La chufa de aquí". Al menos, lo he intentado desde el mismo título: "¿Es un txoko una cibercomunidad de aprendizaje (cCA)?"  A modo de adelanto, y para abrir boca, contarte que jugaré con un tema cercano a la gastronomía y al aprendizaje informa...

El pasado fin de semana estuve por Madrid (otra vez) en unas jornadas sobre ELE (otra vez) cargando pilas y tejiendo red (otra vez). Me quiero fijar en un aspecto que, pese a ser relativamente sencillo en cuanto a herramienta, no suele ser (por desgracia) tan habitual; igual es que en competencia digital no estamos tan altos de nivel. Me refiero a la colaboración y la cooperación entre las personas asistentes para compartir las notas que se van tomando, las referencias que van citando los oradores y oradoras... En el XVII Encuentro Práctico de profesores ELE de Madrid la propuesta vino de Héctor Martín @Pep0rz Así, me acordé de otro Héctor: Héctor Ríos , y del término que propuso en el artículo que publicamos en Hizpide : prosumirtuar . Me llamó la atención en aquel momento (y no digamos a quien tenía que traducir el artículo) y le pedí a Héctor que me lo explicara, porque sí que conocía "prosumir" y prosumidor ,  pero no "prosumirtuar".  Se refiere a dar u...