Botxotik ziberespaziora

En el ciberespacio hay personas que en nuestra vida diaria pasarían inadvertidas si no fuese por esta conexión virtual que se da en internet, para mí una de ellas es Toni Solano que si no me equivoco es el inventor de la palabra sesquidécada , haciendo referencia a quince años. Toni nos trae en su blog (Re)paso de lengua lecturas que él hizo quince años atrás. Aquí , por ejemplo, tenemos las tres reseñas de libros leídos en abril de 2007. Por aquel entonces, otro inadvertido, para mí, colega cibernauta se planteaba crear un blog, algo que se materializó en mayo de aquel 2007. Centenares de inadvertidas personas llenábamos las plazas digitales en unos años 2006 y 2007 donde el bullicio, la frescura y las buenas maneras imperaban en nuestras relaciones. Empezábamos a construir nuestra PLN (Red personal de aprendizaje). Nos improntamos a una época bloguera de la que difícilmente nos podemos abstraer. Cuando Iñaki me invitó a escribir por aquí, supe que la melancolía me envolvería, poco ...

Tal y como publiqué hace un par de semanas en euskera en mi otro blog, Ikasle eta irakasle , ando a vueltas con esto de la muerte de las lenguas desde que leí a primeros del mes pasado la entrada  "Por qué mueren las lenguas"  escrita por  Mamen Horno . En ese texto, explica que son dos las razones principales. Pocos días después leí  "Filólogos cabreados" , escrito por  Juan Tortosa , donde aparece si el latín y el griego son lenguas muertas. Mamen, precisamente, tiene una visión interesante sobre esa "desaparición" del latín. En todo caso, y como me suele suceder, comencé a relacionar todo ello con mis experiencias. Así, no sé si recordarás que el año pasado contaba anécdotas sobre cuando algo aprendí sobre latín en 2º de BUP: " En clase de latín ". Tengo algún compañero de aquellos tiempos que dice que me acuerdo de muchas cosas; supongo que dependerá de cómo las vivimos, de nuestras experiencias posteriores... De todos modos, está claro que l...

Ya está en la calle, y en algo así como una gira de presentaciones , el primer libro de Gorka Fernández Mínguez . De hecho, presentará la semana que viene " Aprende y disfruta " por Bizkaia y Gipuzkoa (Bilbao el martes, Azpeitia el miércoles y Barakaldo el jueves). Es Gorka una de las personas que tiene su etiqueta en este humilde blogsito , ya que ha venido por este txoko más de una vez (por ejemplo, en la celebración del quinto aniversario con el resto de las tizas  y en el décimo ). Es un libro que salió gracias a una campaña de crowdfunding y, además con un fin solidario . Ya sabes que #SerMecenasMola , siguiendo esa etiqueta creada en una campaña de este tipo de Manuel Cuesta , otro sevillano precisamente. Recoge Gorka ideas, vivencias, pensamientos sobre la educación, basados sobre todo en su experiencia conversacional en el mundo de los podcasts (bueno, y en algunos "saraos" educativos). Y es que a mí ya me parecía, antes de darme cuenta de que ten...

Al igual que me pasara con la presentación de Gorka Knörr para el Club de la Cançó , me han pedido que haga una semblanza corta de otro cantautor vasco. En este ocasión ha sido Gorka Fernández Mínguez quien me lo ha pedido con respecto a Imanol para El timbre del desarrollo personal , el podcast diario que ha comenzado a realizar. Tal vez se han vuelto a alinear los astros. Con motivo del 1 de mayo publiqué un par de tuits Aunque musicalmente me llevan a #ImanolLarzabal musika aldetik baina "Es mayoooooo" eta "Maiatzaren lehena zen, gogoratzen gera" #mayo #maiatza — Iñaki Murua (@imurua) May 1, 2018 Y andaba Gorka (Fernández) preparando una grabación cuyo tema era mayo del 68 y Sartre, y pensó meter Mayo, de Imanol . Así que me lanzó la idea de presentar al donostiarra... ¡en un minuto! Difícil desde luego; basta con ver la cantidad de entradas que hay sobre él ya por aquí , sin ir más lejos. Pero lo intenté;  aquí puedes escuchar el resultado ....

He realizado un nuevo NOOC  ( Dinamización en redes sociales ), tras los de Slidecasting en Educación y Curación y Gestión de contenidos digitales   (en todos ellos está la mano de Gorka Fernández Mínguez ). Esta vez, sin embargo, he llegado tarde a solicitar la insignia o badget correspondiente, aunque también lo haya superado. No es un hecho que me preocupe, la verdad sea dicha. Creo que he aprendido, la propuesta final trataré de llevarla a la práctica y, por otra parte, he confirmado algunas ideas. Una de las cosas más interesantes en los contenidos ha sido, a mi juicio, el post de " cómo diseñar campañas de social media efectivas, paso a paso ". De hecho, he intentado que la propuesta final que te comentaba fuera SMART: S pecific (Específico) M esurable (Medible) A ttainable (Realizable) R elevant (Relevante) T ime limited (Limitado en el tiempo) Aunque sí he reconocido mi voz más de una vez (además de la cita expresa a la tesis doctoral ), no he estado...

Dice el refrán que no hay dos sin tres. Así que me he embarcado en otro NOOC de los organizados por el INTEF y coordinado/facilitado/dinamizado por Gorka Fernández Mínguez , ese prosumirtuador (di que sí, Héctor) premiado este año por Mintzanet además: Dinamización en Redes Sociales (igual Fernando Santamaría coincidiría conmigo en que podríamos hablar de dinamización de redes y en sitios de redes). La curiosidad mata, también dicen, y algo sabía de que en este curso iban a citar a un tal Murua, ese que canta como el tal Sabina aunque no sea de solista, y que también escribe cosas; me refiero a Murua, I. que no Anzola, I. M. como se ha empeñado en bautizarme Google Académico... las pocas veces que me van a citar (gracias Julen por la pista). Vamos, que estoy en ello. Pues bien, la primera tarea del curso es elaborar un DAFO , análisis que por cierto Neli Zaitegi , actual presidenta del Consejo Escolar de Euskadi , prefería llamar FODA, por aquello de empezar por las f...

No. No me refiero a la canción de La Otxoa . Sino a que, tras resistirme a esa moda de los MOOC , me acabé apuntando en un NOOC de los organizados por el INTEF , Curación y gestión de contenidos digitales . Supongo que el hecho de que figurase Gorka Fernández como autor y facilitador me ayudó a tomar la decisión. En primer lugar apuntar que la dedicación necesaria va, según he visto, más allá de las tres horas teóricas. Me ha venido bien para aclarar algunas ideas en torno a lo que ya hago en la práctica (creo que fue Héctor Ríos quien me dijo que yo curaba contenidos), que de alguna forma trate de plasmar en la actividad final . He tenido cierta sensación de infoxicación, sobre todo en el grupo de Facebook (y eso que es algo que se trata de superar en el propio curso), y de que se da escasa interacción entre los participantes , más allá de la evaluación por pares exigida para finalizar y obtener la insignia (bien la rúbrica y el formulario para rellenarlo). También me viene...

Elvis está vivo, me lo ha dicho un amigo Desconozco si Elvis está vivo o muerto, pero tengo la certeza de que los blogs están muy vivos, obviamente no es lo mismo que en 2007 cuando nacía esta bitácora digital. Entonces predominaba mucho más la palabra, la reflexión, el debate en los comentarios… Todo está dicho sobre lo que antes era la blogosfera. La evolución bloguera nos ha llevado a un momento más audiovisual y... monetizado. Escuché a alguien decir que si por cada vez que escuchara el concepto monetizar en una cena le diesen un chupito no llegaba a los postres sin tambalearse. Se oye mucho hablar de monetización de recursos on line.  Actualmente una de las características que quizá hace diez años no estaba tan explotada es la de ganar dinero con un blog, muchas páginas de marketing digital lo plantean como opción.  Más allá de este detalle en el blog sigue perdurando un romanticismo y filantropía del conocimiento que no morirá por mucha monetización que medie....

En más de una ocasión, e incluso de dos, supongo que relacionado con esa costumbre mía de dedicar posts en este txoko a la música y a la canción de autor  (abro paréntesis: incluso me han dicho que podía hacer un spin off de este blog dedicado a ese tema en exclusiva), me han preguntado sobre dónde se podría dar un concierto en directo en Bilbao. He dado alguna idea, pero me ha encantado esta entrada de Mikel Iturria  (quien, últimamente, parece que ejerce de inspirador de entradas), recopilando las posibilidades para música en directo en Donostia . Lancé la semana pasada la idea en Twitter. . @iturri ha recopilado locales para música en directo en #Donostia https://t.co/j3WPmV2g0a ¿Seríamos capaces d hacer algo así para #Bilbao ? — Iñaki Murua (@imurua) March 16, 2017 ¿Seré (seremos) capaz (capaces) de elaborar una lista como esa de Donostia?  ¿ o ya existe?. Vamos, que seguro que con tu ayuda algo podemos hacer. Que la lista que me ofrece Google es...

Cuatro años después, he vuelto a caer en las redes podcasteras de +Gorka Fernández Mínguez   aka @gorkafm ; "FM de Fernández Mínguez y de Frecuencia Modulada" dice él. También se autodefine como "¡De Barakaldo jolín! Aita. Psicólogo. Podcastero. Coautor del blog TresTizas . Soñador".  Ultimamente, opositor. Si entonces decía que yo era "políticamente incorrecto" , ahora coge el titular de un comentario sobre la tesis: "cuando la persona que dinamiza desaparece, la comunidad cae" . Eso sí, repite la presentación que de mí hizo el bloguero del año para Deia, Mikel Agirregabiria (enhorabuena, de paso, Mikel ... y gracias, pese a que me saques los colores). Aquí tienes la entrevista, que Gorka ha tratado sea complementaria a la que me realizaron para LdeLengua . Charla muy amena, en la que no solo hablamos de cCA, como podrás comprobar. ¿No habrá dos sin tres?

En el Congreso sobre Evaluación en el que participé la semana pasada en Santander, me sorprendió una exposición que había en el pasillo del Edificio Interfacultades. Tanto que decidí sacar unas fotos, aunque reconozco que no fui la única persona que sucumbió a la misma tentación. Y es que tras las vitrinas reconocí objetos. ¿Reconocí he dicho? No solo eso, algunos de los cacharros los utilicé en el aula: proyector de transparencias (aquellas hechas a mano o con fotocopiadora; lo de impresor y en color, con papel especial fue posterior), proyector de diapositivas o filminas, audiocasetes... Distintas tecnologías que, tal vez, se pensó que podían revolucionar el mundo educativo. "Nuevas" tecnologías que en poco tiempo quedaron obsoletas o en desuso; tanto, que hoy se montan exposiciones y en breve veremos en algún museo. "Nuevas" tecnologías que fueron (son) fagocitadas por la práctica habitual y el curriculum oculto. Y, es que al final, todo es cuestión d...