Botxotik ziberespaziora

Ya han pasado dos años desde que me llegó el día D , o, al menos, uno de esos días que quedan marcados para siempre en tu calendario: la fecha de defensa de mi tesis doctoral. Andaba pensando en escribir por aquí mis reflexiones, pero me di cuenta de que casi estaba repitiendo en borrador  lo que publiqué en este txoko el año pasado . Eso sí: ya he recibido mi título de "Doctor por la UNED", ése que algunas personas suelen enmarcar y tenerlo a la vista. 14 de julio de 2015. Con el tribunal, el director y la codirectora. Se preguntaba Julen si merece la pena el doctorado . Le contestaba en su blog que  En alguna ocasión que he hablado de mi camino al doctorado (más largo en tiempo que el tuyo) lo comparaba con una montaña rusa... Pero luego cambié la imagen. Porque el camino no está marcado como en aquélla; es más un viaje, una subida a una montaña (nuestro particular Everest), una de tus excursiones en bici... Con dudas, bajones, subidones... Así que vamos, que emp...

Tal y como me aconsejaban, pensaba en que debía disfrutar del día de lectura y defensa de la Tesis Doctoral. Y tengo que reconocerte que así fue. Disfruté, con un punto de emoción al comenzar a responder al Tribunal. Esperaba algún "pero" por parte de aquél, pero no fue así: buenas palabras de los tres miembros. Me quedé con lo del estilo personal que indicaron --en el texto, la presentación, el libro-- en el rigor y conocimiento mostrados, propuestas de colaboración... Vamos, que me sacaron los colores, aunque más en sentido figurado, que por el calor de la sala ya lo estaba. Al final, resultado inmejorable: sobresaliente cum laude, con propuesta para premio extraordinario. Ni soñado. Y, siguiendo a lo que apunté ya en la propia tesis y en la lectura, compromiso de compartir en abierto el texto, con una licencia Creative Commons (aunque, lo reconozco, no de cultura libre y algo restrictiva). Se hará en otros entornos también, como e-spacio UNED ; la presentación...

Así han titulado la entrevista que me hiciera Mª Luz Cacheiro , codirectora de mi tesis, en Radio UNED, aprovechando la visita a la Sede Central para la defensa de mi tesis doctoral . La han presentado así en Canal UNED : “Las comunidades han existido desde que el ser humano lo es; pero, con la presencia y la influencia de las redes telemáticas, las oportunidades se multiplican al superarse los límites espacio-temporales. Estos agregados sociales, que surgen cuando personas de intereses similares se encuentran en el ciberespacio, ofrecen posibilidades para aprender “con” y “de” otros, a lo largo del continuum entre la educación formal, la no formal y la informal”. Así comienza la investigación, de la que nos habla su autor en esta entrevista, una tesis doctoral con la que ha obtenido el doctorado por la UNED con la máxima calificación. Está claro que el blog es un reflejo de mi vida, que, de un tiempo a esta parte, está centrada en investigar y difundir lo que he hecho...

Cinco años que terminé mi camino al doctorado... esa defensa ante Tribunal que supuso la guinda a años de trabajo (aunque otra guinda fue la investidura meses más tarde). Te lo fui contando todo, incluso mis recuerdos del día (" Compartiendo mi alegría... y mi tesis doctoral ") o las metáfora s (esa subida al Everest de nuestra vida), con etiquetas como camino al doctorado y tesis doctoral . Han sido muchos momentos compartidos aquí, en esos casi 20 años desde que decidí embarcarme o iniciar esa vía. Incluso te recuerdo que existe otro blog, de acceso limitado y ya oxidado, que se llamaba "Camino al doctorado", específico para el tema. Un resumen de entradas está, precisamente, como anexo en el texto de la tesis, por si tienes interés. Y otro apartado en mi sitio web , por si acaso tienes interés todavía. Lo veo cercano y lejano al mismo tiempo, aunque sin duda lo siento como uno de los hitos de mi vida. Bost urte bete dira tesia defendatu nuenetik...

No es que hoy vaya a "hablarte de mi libro", pero casi. Preparando una sesión formativa, he recopilado distinto material relacionado, antes o después, con la tesis doctoral (las cibercomunidades de aprendizaje, cCA, la participación). Y aunque casi todo está ya por este txoko, me ha parecido que, para quien tenga interés, puede estar bien recoger el resumen aquí también. Allá va. Texto completo de la tesis y reseña: e-spacio de UNED Reseña y datos generales: base de datos Teseo (El texto está en más sitios, tal y como te comenté en la entrada " compartiendo mi alegría... y mi Tesis Doctoral " Artículos Revista RED nº 47: Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) (Octubre de 2015) Revista RED nº 43: Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado. (Noviembre de 2014) (También hay un artículo en euskera, publicado en Hizpide) Vídeos relacionados Canal UNED: Las cibercomunidades de aprendizaje ...

Es algo que no he superado desde mi más tierna infancia: ruborizarme (y más todavía si me advierten que me está sucediendo). Supongo que, como indican en Wikipedia , tendrá que ver con emociones como la vergüenza o, tal vez, la modestia, ¿no crees? La última vez que recuerdo haberme puesto muy colorado ha sido este pasado fin de semana en Barcelona, en el Encuentro Práctico ELEBCN17 . Y es que cuando iba a empezar un ejercicio por parejas en un uno de los talleres y nos estábamos presentando, la chica me dijo sorprendida que a ver si yo era de verdad Iñaki Murua, que estaba leyendo la tesis doctoral y le estaba pareciendo muy interesante. Imagínate el sonrojo... y la alegría que me produjo. Lo comenté más tarde con la directora de tesis de esta doctoranda (a aquélla sí la conozco hace tiempo) y me confirmó que ella la suele recomendar; que está muy guapa (la tesis). Vamos que me vine con el ego disparado ;-) Sorpresa que, no sé si te conté, también tuve en la sesión del Máster...

 Aunque con menos frecuencia, sigo escribiendo en este humilde blogsito. Tal vez me cueste más encontrar momentos o temas que no haya tratado ya (o nuevas músicas), pero ahí sigo, poco a poco, 18 años después .  Me ha sorprendido esta semana Tíscar Lara . Ella tiene su etiqueta aquí ; es más, su "Internet se escribe con C" lo he citado en muchas ocasiones; en mi tesis doctoral , sin ir más lejos.Y es que, dos años y medio después, ha vuelto a escribir una entrada: " IA y Educación: sobre la experiencia de escribir a cuatro manos ". Foto tomada del perfil de Tíscar en LinkedIn No voy a entrar en el tema de su último post , que es interesante, al hilo del libro que ha escrito a cuatro manos con Carlos Magro . Sino que voy a recoger parte del texto con el que comienza esa entrada. Más de dos años y medio desde la última entrada en este blog. ¿Cómo ha podido suceder? Si fuera en sus inicios, comenzaría este texto pidiendo perdón a su íntimo público prometiendo no descui...

Fue un día diferente el 14 de julio del pasado año . Hubo quien me dijo que era "mi día" y que disfrutara. Así traté de hacerlo. Incluso, en plan de medio broma, dije que era un buen regalo para mis 51 años. Porque es posible defender una Tesis Doctoral a esa edad, recién cumplida eso sí, con la parte buena y menos buena que tiene hacerlo con esos años. Es más; creo que conseguí disfrutar (no sé si estarán de acuerdo quienes asistieron al acto de defensa, pero en conjunto pienso desde la perspectiva de este año que el día fue redondo). Creo que ha llegado el día de dejar visible la entrada de entonces en el blog, tras un año largo de exposición. Eso sí: seguiré compartiendo con quien desee mi alegría y mi tesis doctoral . Mi alegría que es compartida con quienes hicieron posible, de una forma u otra, que llegara al final de mi particular camino al doctorado, por supuesto; quienes figuran con nombre en los agradecimientos, y quienes no, por aquello de las "normas...

He repetido. O sea, me he vuelto a apuntar en un NOOC organizado por el INTEF  (estas nanoexperiencias de aprendizaje en cursos masivos y abiertos); en esta ocasión, en el titulado " Visualiza pensamientos e ideas ". Una parte de reflexión (que mas adelante sintetizaré). Noto en ocasiones que pese a ser consciente de su importancia, el lado de la visualización no es mi fuerte... ni el de dibujar ( a pesar de mis intentos para quitar el miedo a ello ). Ahora bien; viendo algunos de los vídeos propuestos en el curso, me he dado cuenta de que en mis presentaciones sí que trato de potenciar ese aspecto visual que refuerce el discurso y no disperse la atención o aburra a quien escucha (alguien que yo me sé decía que notaba cierto "estilo Murua", que hasta creo que apareció en la presentación utilizada para la defensa de la tesis doctoral , y eso que tenía algunos límites por la formalidad del acto). Por otra parte, he recordado que, de mis tiempos de profe a pie ...

Hace poco más de un año titulaba una entrada "Compartiendo mi alegría y mi tesis doctoral" ; incluso es el tuit que tengo fijado en mi perfil  a día de hoy. Y es que, tal y como entiendo yo, quería compartir no solo la alegría por haber llegado al final de ese camino al doctorado, sino también el producto logrado. Admito me alegra ver y saber que a alguien en algún sitio le resulta válido y/o de interés el fruto de tanto tiempo y esfuerzo invertidos. En este año ha habido quien me ha preguntado si no existía en versión papel; lo cierto es que no, más allá de los ejemplares que realicé con los Josebas de La Tesis para los miembros del tribunal, director y codirectora, y alguno de recuerdo para mi cosecha. Entiendo que no es un bet-seller ni un libro para leer en la playa en vacaciones. La idea de sacar parte del texto en un libro independiente no está abandonada del todo, pero casi; no resulta fácil hacerlo, y el objetivo no es ganar dinero, precisamente, pero tampoco pe...

A mí, por lo menos, me encanta que algo que haya hecho y publicado-compartido valga a otras personas... y que te lo reconozcan y te citen, claro. Puede ser de modo más académico , si se ha usado en alguna publicación (y cuando son personas conocidas como Gemma o Pruden , no sé si mayor alegría aún), pero hay otros modos que también te llenan. Por ejemplo, que te digan en mensaje privado que se han acordado de ti cuando defendían la tesis doctoral. O leer tuits así @imurua cerrando revisión de tesis y es inevitable acordarme de ti y darte un Gracias bien grande por lo q has creado 😉💕💕💕 — mercedes ruiz (@londones) 20 de diciembre de 2016 Y es que Mercedes, además, ha citado este blogsito en su tesis . Sin embargo, algún duendecillo debe haber (y me temo que algo de eso ha habido en Google Académico ) que pasa el primer apellido a letra de nombre, de modo que es la segunda vez que me pasa ver "Anzola, I. M. ". La primera en un artículo , la segunda, que aca...

Está siendo 2016 un año bastante más tranquilo y relajado que el 2015 para mí, tras pasar el vértigo y el Rubicón que supone la tesis doctoral. Pero queda tiempo para las sorpresas. Escribía en julio, poco después de la defensa, cuando compartía contigo mi alegría (y mi tesis) , que había obtenido la calificación de sobresaliente cum laude con propuesta para premio extraordinario. Así que presenté en su momento la documentación para dicho premio y sabía que se conocería el resultado en primavera; lo tenía entre los asuntos pendientes no urgentes.  Sin embargo ayer mismo, en pleno aterrizaje vacacional, recibí un mensaje de María Luz Cacheiro, mi codirectora, en el que me comunicaba que se acababa de publicar en el BICI (el Boletín Informativo de Coordinación Interna) la Resolución del Vicerrectorado de Investigación e Internacionalización, de 18 de marzo de 2016, por la que se conceden los Premios Extraordinarios de Doctorado para el Curso Académico 2014/2015 ... y ...

Tengo todo lo que he escrito en abierto (o eso creo) y en distintos espacios, tesis incluida. Aquí mismo he hecho alguna recopilación. Hace tres años, en la entrada  Me sigo ruborizando  algo te contaba sobre esas sorpresas, de descubrir que te leen e incluso te citan... aunque sea de forma incorrecta (algo de culpa sí que tengo; mira que no es fácil que me citen para que luego aparezca como Anzola, I. M.). Y me sigue sorprendiendo. Por ejemplo, ResearchGate me avisó que el artículo  Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado (publicado en RED en 2014)   había llegado a 800 lecturas. En Twitter, y refiriéndose a la tesis, me citó José Luis Cabello . Eso sí, con enlace a Academia.edu , entorno que me está dejando de convencer aunque tenga material también allí; de hecho, la versión libre está quedando bastante corta y te llegan mensajes con frecuencia para que migres a la de pago. Las cibercomunidades de aprendizaje y la formació...

No ha pasado ni un mes desde la defensa de la tesis , pero parece una eternidad. Sin duda, ha ayudado en esta percepción el período de desconexión vacacional, aunque se dibujen nuevas tareas en el horizonte a corto plazo relacionadas. Sin embargo, sigue moviéndose el texto en la Red, recordado por el prolífero Eraser cada cierto tiempo; hoy, sin ir más lejos (hay que reconocer que está consiguiendo tráfico hacia el texto en Slideshare; más que yo desde luego). Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado. Tesis doctoral de Iñaki Murua @imurua : http://t.co/XZBFBVD03I — eraser juⒶnjo * ✘ ★ (@eraser) agosto 5, 2015 Francisco Herrera Aparte del texto ( en diversos entornos y formatos ) y de los vídeos que ya te he comentado, realizados por Josi y por CanalUNED , quizá te puede interesar la entrevista que me realizó hace poco Fran Herrera vía Skype para L de Lengua , "un podcast sobre la enseñanza del español y la web social, realizado por Fran...

He realizado un nuevo NOOC  ( Dinamización en redes sociales ), tras los de Slidecasting en Educación y Curación y Gestión de contenidos digitales   (en todos ellos está la mano de Gorka Fernández Mínguez ). Esta vez, sin embargo, he llegado tarde a solicitar la insignia o badget correspondiente, aunque también lo haya superado. No es un hecho que me preocupe, la verdad sea dicha. Creo que he aprendido, la propuesta final trataré de llevarla a la práctica y, por otra parte, he confirmado algunas ideas. Una de las cosas más interesantes en los contenidos ha sido, a mi juicio, el post de " cómo diseñar campañas de social media efectivas, paso a paso ". De hecho, he intentado que la propuesta final que te comentaba fuera SMART: S pecific (Específico) M esurable (Medible) A ttainable (Realizable) R elevant (Relevante) T ime limited (Limitado en el tiempo) Aunque sí he reconocido mi voz más de una vez (además de la cita expresa a la tesis doctoral ), no he estado...

Me doy cuenta que, entre todo el material relacionado con la tesis doctoral, no había reseñado el póster que presenté al XX Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento - VII Congreso Pizarra Digital. Diversidad, Estrategias y Tecnologías: Diálogo Entre Culturas , tal y como también hice en 2014 . Puede ser un paso más "ligero" para personas interesadas en un primer acercamiento a mi investigación y tesis . Póster Interestratic 2015: "las cca y la formacion del profesorado" from Iñaki Murua

No soy mucho de opinar en caliente en la Red sobre la actualidad, pero las declaraciones que leí el lunes del actual presidente del Partido Popular, Pablo Casado, sobre algunas de sus cuestiones con el máster consiguieron sacarme de mis casillas. Quizá el tuit que escribí fue un poco críptico. Aclaro que yo fui del plan antiguo de doctorado, y no me convalidaron ninguna materia en los cursos previos al DEA. Vamos, no estoy entre la mucha gente que Casado dice conocer #mosqueado https://t.co/TlJ3tGMOhZ — Iñaki Murua (@imurua) August 6, 2018 De modo que, así como por alusiones, voy a extenderme un poco en mi txoko tras mencionar él los cursos de doctorado previos a Bolonia y las muchas personas que conoce a quienes se les convalidaron ese tipo de cursos. En primer lugar, estoy de acuerdo con lo manifestado por Javier Abasolo . Yo, por lo menos, no entiendo que se convaliden asignaturas de un proceso formativo de postgrado con asignaturas cursadas anteriormente en mismo ...

 No sé si con el paso de los años estoy llegando a un punto tipo " abuelo Cebolleta ", que también puede ser. Pero, en ocasiones, recordando y/o releyendo experiencias que he ido haciendo, o incluso contando por aquí, y no sé si con un punto de atrevimiento, de inconsciencia... resulta que he hecho, propuesto y escrito cuestiones que parecen adelantadas al tiempo en que vivimos. Incluso, revisando el blog, algo ya conté en esta línea hace un par de años: ¿Qué hay de nuevo? Antiguas investigaciones hoy . Ausardia, ezjakintasun-puntua, ameslaria... lehenago? Auskalo. Baina duela urte batzuk idatzi edota esan nituenetako kontu batzuek gaurkotasunik badutela sumatu dut egunotan.  David Maynar  http://www.davidmaynar.com/abuelo-cebolleta/    Leí un artículo interesante sobre uso de Twitter en educación (van saliendo y saldrán, me consta, más): " Cómo los docentes pueden aprovechar el aprendizaje informal en Twitter ", de Ingrid Mosquera . Como contesté en ese mismo s...

"Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): haciendo camino al andar". Es el título que se me ocurrió para la sesión a la que me invitaron como profesor-investigador externo, en el marco del Máster Universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación y Formación  de la Universidad Autónoma de Madrid. Tal y como se recoge en la presentación general de los Seminarios de Investigación para este mes de octubre , este es el resumen. En este seminario se compartirán los resultados y conclusiones principales de la investigación realizada sobre las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado (caracterización de las cCA, condiciones para su creación y su mantenimiento, herramientas y funcionalidades con las que deben contar, modos de participación, posibilidades y límites de las cCA) así como la experiencia en el uso en investigación del método Delphi y TIC Y aquí va la presentación que utilicé en la introducción a la sesión ...

 No voy a hablar de cine, aunque con ese título recuerdo una película vista en aquellos veranos en Lekeitio, que yo creía protagonizada por Robert Redford y Jane Fonda pero el actor es Jon Voight (sí, todos y todas éramos más jóvenes, hasta actores y actrices). Tampoco de música (y aquí me acuerdo de Lete). Sino de la vuelta al aula y a los congresos. Vuelta al aula en un Máster semipresencial. Constato que me sigue gustando la sensación de compartir con el alumnado, tratar de que cuestionen lo que saben... Aunque me limite la organización. Sí que trato de dar lo mejor de mí y suelo acabar cansado, fisica y mentalmente, en las sesiones presenciales y la parte en línea. En esos momentos pienso qué pasaría si tuviese que dar clase a diario o, por lo menos, más a menudo. Y también que me doy cuenta de qué opciones que he tomado, de que dejar iniciativas que no me convencían  han sido acertadas y que me apena no haber podido participar en otras que sí me apetecían. Sí, lo de los ...