Taller sobre Wikipedia en Aprendices

Tuvimos un taller de los de Aprendices el pasado viernes en Bilbao Berrikuntza Faktoria esta vez. El número 24 ya, y el tema, Wikipedia, incluso con un título especial de la sesión: "Todo lo que siempre has querido saber sobre esta enciclopedia colaborativa y nadie te ha contado" Contamos, para que nos lo contara, con la presencia del astorgano Rubén Ojeda, hoy día coordinador de programas de Wikimedia.es  (y todavía editor de Wikipedia en sus escasos ratos libres).

Algunas notas generales:

• La fundación que se encarga del sostenimiento a nivel mundial es Wikimedia. Pero, además de la fundación a nivel mundial, hay grupos según zonas... llamados "capítulos".
• Hay distintos proyectos ligados a Wikipedia, con distintos nivel de desarrollo: Wikinoticias, Wikcionario, Wikilibros, Wikiquote, Wikisource, Wikimedia Commons, Wikispecies, Wikiversidad, Wikidata, Wikiviajes...
• Hay cinco principios: los cinco pilares. (Y yo pensando en los cinco pinares que cantaba Ismael Serrano)
• Aunque cualquiera pueda editar en Wikipedia, existe una clase especial de usuarios: los bibliotecarios (antes llamados administradores). 
• Hay consultas y votaciones en la comunidad.

Algunos apuntes sobre edición:

• Se puede escribir/editar como usuario, pero también de manera anónima (según IP). Otra cosa es la revisión, los mensajes que se pueden recibir a posteriori... Las personas usuarias tienen otros "derechos" (como llegar a tomar parte en consultas y votaciones).
• Los botones de edición se han mejorado de manera notable de unos pocos años a esta parte, facilitando la tarea (aunque hay como Rubén que a menudo sigue utilizando las "etiquetas" para editar)
• Hay fuentes consideradas fiables: libros, prensa, webs oficiales, Por lo general no se aceptan blogs (hay excepciones en este caso), webs personales, sitios de redes sociales...
• Hay lugar de discusión, para cuando se discrepa en un artículo.
• No se puede editar de manera simultánea el mismo artículo por parte de dos wikipedistas.
• Hay espacio personal de trabajo, para usar como borrador hasta quedar satisfecho para subir artículo.
• No hay estructura cerrada para escribir los artículos, aunque según temáticas, se sigue cierto orden.
• Hay unos criterios de relevancia que suelen dar las fuentes.
• Hay formas de "protección" respecto a "vandalismo".
• No se suele aceptar el "autobombo": por ejemplo, que aprendices hagan la entrada sobre Aprendices.
• La experiencia de que te "borren" tu entrada, existe.

Resumen final mío: se hace camino al andar o "learning by doing"; o sea, se va aprendiendo a escribir y editar en Wikipedia a medida que se va haciendo. ¿Te animas?

Si quieres seguir de qué se tuiteó, el hashtag propuesto fue #aprenwiki. Además,  Josi (y luego Sergio) dejaron constancia del acto en vídeos.