Entradas

Aquellos chalados en sus locos cacharros (o el abuelo cebolleta)

Imagen
Seguimos con las reflexiones post-congreso. EDUTEC 2010 kongresuak hausnarketarako bide eman dit; bai horixe! En EDUTEC 2010 recordaba cómo y cuando conocí a Pedro Román . Fue allá por 2005, en el IV Congreso Internacional Virtual sobre Educación , cuando moderé una mesa redonda vía Internet. Sí sí, chat escrito, puro y duro, en el que alternaban los mensajes de ponentes y moderador con preguntas de quienes asistían en la "sala"; el cara a cara presencial fue en Tarragona, en EDUTEC 2006. Si no recuerdo mal, el otro ponente en la mesa fue Jordi Pons , a quien no he llegado a desvirtualizar todavía. Claro que tuvo su aquél ponerme a moderar un chat, porque mi comunicación iba sobre el uso de esa herramienta precisamente. El resultado final creo que fue interesante. Foto de Gorka Palazio Así es que cuando Gorka Palazio en su intervención (vía Agirregabiria) se refirió al uso de Second Life , entorno que no me ha llegado a convencer y en el que no tengo avatar, como med...

Del titular al final, o de lo sustantivo y lo adjetivo

Imagen
Habló Germán Ruipérez de ciberexhibicionismo en su conferencia en EDUTEC 2010 , pero, una vez más, pienso en qué es lo sustantivo y qué lo adjetivo. Porque en una noticia de las que comenté en nuestra comunicación en el mismo congreso ,  comparaba el titular, " el ciberacoso se ceba con el adolescente " con el texto, " es cierto que lo dañino es el comportamiento. Pero todavía queda la duda de si el medio intensifica esas heridas o no" . O aquel otro de "e scandalo en las aulas por el flirteo de profesores y alumnos en Facebook ", como si antes de existir ese sitio no se hubiesen producido comportamientos similares, en otros entornos, por supuesto. Fotografía de Don Solo en Flickr El mismo profesor se refería a que en un próximo y cercano futuro se consultarán los datos que de los y las aspirantes a un puesto de trabajo haya en las redes. Pero, como siempre, habrá que decidir si es para bien o para mal; si es cuestión de atemorizar o hacer que se a...

¿Se trata de educar?

Imagen
Nos narraba en la Plaza Nueva Carles Dorado sus aventuras y desventuras a la vuelta de Colombia; menos mal que invitado por el ministro de educación correspondiente.  Y es que cuando las historias aduaneras parecían haber llegado a su fin en ese viaje, lo paró en Barajas un joven policía, entre desagradable y autosuficiente. Cuando le explicó de dónde venía y la razón del viaje, le dijo aquél que también había estudiado pedagogia. Carles le inquirió por la nueva trayectoria profesional, a lo que contestó que prefería reprimir a educar (tampoco le aclaró si era de aquellos alumnos a los que Jordi , en una búsqueda bibliográfica por Internet les había mandado encontrar " la historia de la mierda " jaja) Fotografía de etringita Estábamos en éstas, cuando en la última mesa redonda de Edutec 2010 , sobre el futuro del e-learning en la universidad, a una pregunta, Timothy Read , de la UNED (anda, mi universidad también) soltó la perla del día: "tengo un policía en el foro...

Combustible cerebral

Imagen
Como comentaba en presencial con Nick Kearney en un intermedio del congreso Edutec 2010 , y a pesar de (razonables) dudas como las que apuntaba estos mismos días Josu Garro , participar en estos eventos suele suponer en mi caso activar un poco las neuronas, recibir y compartir ideas, acercarse a lo que se está haciendo en ambientes universitarios y de investigación, más allá del día a día que con frecuencia limita otro tipo de tareas. Algo así como "tomar oxígeno". Foto de "familia" sacada al final por Gorka J. Palazio Y qué decir de esa especie de tercer tiempo de los congresos, el saludar, conocer, desvirtualizar, reencontrarse, compartir tiempos. Creo que suele ser unánime el destacarlo como lo mejor... y hasta no ir mencionando nombres, para evitar dejarnos a nadie.  Bueno, una excepción esta vez, con mi colega en el dúo ;-) Presentando la comunicación, junto a Mar Camacho. Foto de Otxolua De modo que que prometo reflexiones por capítulos en días sigu...

Redes sociales: preposiciones y alguna proposición

Ya hemos presentado en el Congreso EDUTEC 2010 la comunicación que te comenté allá por septiembre . En una primera reflexión, así a botepronto, satisfecho, tanto de la experiencia como del resultado.  Ciertamente ha supuesto trabajar y aprender con y de Mar, a cuatro manos, mediante distintas tecnologías, hasta llegar a los productos que os presento en esta entrada, en googledocs, que es el sistema que hemos utilizado en el día a día para trabajar y compartir los documentos en sí. Advierto que la presentación está "en bruto", pero que en breve le pondremos voz y música, colgándola en la Red; así que, por el momento, si quieres entenderla del todo, deberás posiblemente echar mano del texto de la comunicación ;-) PD El texto también está en el CD oficial del Congreso.

Ulergaitz edota ulertezin

Imagen
Inoiz gertatzen zait; aitortu beharra daukat: informazio bera ele ofizial bietan egonda, euskarazkoa ulertu ez eta gaztelerazkora jo behar. Hori gertatu zait BBKtik igorritako iragarki honekin, eta ez naiz esparru ekonomikoko letra txikiaz ari; hori ez baitut inola ere ulertzen. Zer ote zen "alderanzgarri "galdetu nion neure buruari; geziek ere ez zidaten bidea erakutsi. Eskerrak behintzat testuan "forro ofiziala" idatzi duten. En ocasiones, hay textos que me hacen dudar de mi nivel lingüístico y de mi (supuesta) biliteralidad... aunque me parece que se debe más a las traducciones que a otra cosa, ¿no?

Con la capa puesta

pero no me refiero a una capa estudiantil con las cintas correspondientes, no, sino a aquella de color verde que compramos hace tiempo por si llueve cuando hay partido en San Mamés. Así es que las reflexiones y detalles de hoy están cocinados bajo el capuchón. Y es que las gradas de la Catedral me recordaron a Lasesarre ... por el colorido de las mismas. Claro que en este caso no tenía que ver con los asientos, sino con los chubasqueros que tenían quienes estaban en las preferencias y gradas inferiores. Vamos, que llovía tanto que el cuarto árbitro dejó la tablilla de los cambios al delegado de campo para que la guardase en el banquillo, no fuera a mojarse y estropearse. A pesar de ello, Jesús Joaquín instó a beber agua a Susaeta nada más cambiarlo. ¿Equilibrio entre agua interna y externa? El, por si acaso, se tuvo que secar la cabeza mediado el primer tiempo. Se ha repetido que el ritmo fue alto; pero JJ insistía a sus muchachos que tranquilidad ya desde el 2-0. Por otra parte, Fe...